Архивы студент | Медицинская Россия

На медицинское образование постоянно лепят штампы и ярлыки. Это легче, чем строить конструктивный диалог с лидерами системы образования и решать проблемы. "Эй, биомусор" Фоминцев из ВШО и Башанкаев из GSM почувствовали себя Элджэями из Новосибирска: один назвал 85% выпускников хирургической ординатуры биомусором, второй - "убийцами". Мы не можем точно сказать, каков мусорный критерий, но среди самих студентов нашлись согласившиеся с этой точкой зрения. Так почему же оно все так? Низкое качество медицинское образования студентов в России балансирует на 3 жирных, но скользких китах: предвзятость, взаимная коррупция, мотивационный вакуум. "Что? Взаимная коррупция?" - спрашиваете вы. В ответ мы киваем головой, призываем читать дальше и разобраться по порядку. Предвзятость В медицинском вузе существует множество форм деления Факультизм Факультеты делятся на престижные и непрестижные среди студентов и преподавателей. Нет ни одного лечебника, который бы не слышал/не говорил шуток про медпроф или социальную работу. Не отстают и преподаватели. "Пф, вы же стоматологи, зачем вам это надо...", "ты же медпроф, вам этого знать не надо" и так далее. Дискриминация - на каждом шагу. Пример: студенты медпрофа рассказывали, что преподаватель анатомии в первом семестре первого года обучения не спрашивал с них ничего, кроме позвоночника. Дети врачей Если студент ребёнок известного врача или преподавателя - это билет в жизнь. На любом экзамене у вас бесконечный запас прочности. Детям врачей сходит с рук то, за что иные студенты уходят на пересдачу. Все-таки “свои” же. Некоторые преподаватели ведут селекцию именно по этому признаку. Пример: именно по такому критерию заведующий кафедры факультетской терапии одного из медицинских университетов решает вопросы о спорной оценке. Если у “грязнокровки” уровень экзаменационного ответа колеблется между 3 и 4, он поставит 3. Если у ребенка врача, то поставит… 5. И посоветует исправляться. А на пересдачу уходят только безродные ребята из провинциальных городов. Платники Как ни странно, преподаватели не любят студентов с коммерции. К ним хуже относятся, занижают оценки. Преподаватели считают их глупыми людьми, которые не смогли поступить на бюджет. И занижают оценки им тоже не просто так - обучение одного платника выгоднее университету, чем 5-х бюджетников. Конечно, есть очень целеустремленные люди, они переводятся на бесплатное обучение. В этом их спасение. Отдельно выделим детей преподавателей, им перевестись намного проще. Например, сыну экзаменатора из предыдущего примера. Взаимная коррупция Казалось бы очевидная история. Все вопят о взятках, но проблема куда глубже. Мой друг Алексей (имя изменено) только что купил экзамен по психиатрии и говорил по сотовому телефону. Ему позвонили родственники, которые хотели отправить ребенка в медицинский: - Леш, как у вас в вузе обстоят дела с коррупцией? (да, люди действительно задают такие вопросы по телефону, как оказалось) - Все нормально, с ней борются, вот даже недавно посадили взяточника. - Ну, хорошо... Разговор продлился еще минут 5. После я спросил его: - Ну и зачем ты соврал? - А что поделать? Взятки везде, а раньше времени не хочу пугать и разочаровывать. Поясняю, накануне он купил оценку "4", чтобы сохранить стипендию и прокормить семью. Разберёмся на примере этого кейса, почему так произошло. Масс-старт В группе этого парня экзамен купили все. Кроме него. Ребята соотнесли пользу и риски - стипендия выше экзаменационной цены. И пришли на кафедру, как в бутик за новой покупкой. И это абсолютно нормальная поведенческая картина для студентов любого факультета. Но также все понимают, что если не купить - тебя замочат. Это классика жанра. Только единицы умудрились в Новой России закончить университет без репутационных клякс на белых халатах. Алчные преподаватели Рыба гниет с головы. Поведение студентов неудивительно - оно навязывается преподавателями. Если был прейскурант на все коррупционные услуги, там оказались бы и зачеты, и коллоквиумы, и экзамены. Также отдельно можно выделить нерегламентированное репетиторство, стоимость которого может прямо влиять на оценку. И на попадание к нужному экзаменатору. Студенты-медики не пойдут бороться с коррупцией. Никогда. Это социальный институт, являющийся основой их студенческой жизни. Никто не хочет впитывать в себя знания до потери сознания - проще и надежнее будет заплатить. И они платят. А на выходе мы получаем руководителей-коррупционеров федеральных центров, которые ловят инсульты в суде. Нас учат культуре взятки со студенческой скамьи. Мотивационный вакуум Вот представим, человек окончил вуз. Он сидит в шаурмячной, за спиной извилистый путь, а Башанкаев из врачебного рода называет его "биомусором". Он понимает уже не первый год, что от него ничего не зависит. Он пойдет работать участковым терапевтом по распоряжению Минздрава. У него не было знатных родителей. Не было денег, чтобы купить экзамен. Его ректор говорил, что троечники - биомусор. И вот он ест шаурму и смотрит пустыми глазами в стол. У него нет достаточного образования, нет денег, нет будущего. Как получить в таких условиях нормального врача? Кто ответит за качество? Никто. Взвалить на плечи такую ношу и попытаться решить такую проблему - высокий риск. Тебя сгрызут врачи, нобилитет и сами студенты за то, что ты заберешь у них способность что-то купить. Поэтому заявления о "биомусоре" можно выбросить из головы. Они исходят от тех, кто хочет собирать сливки, а не ковать сталь. Автор: Алексей Назимов, телеграмм-канал "Медицинская Россия". Как сообщалось ранее, глава ФМБА Владимир Уйба предложил обязать российских выпускников медвузов отрабатывать по распределению после окончания обучения. В масс-медиа новость о том, что бюджетников могут распределять, появилась еще в апреле 2018 года. Подробнее читайте: “Студенты-медики своим молчанием показали, что их можно гнуть как угодно”

Все новости по запросу: студент

“Дискриминация медиков начинается со студенческой скамьи”

“Российские медвузы превратились в бумагоперерабатывающие комбинаты”

В защиту студентов-медиков